– уходы из дома, самоизоляция;
– изменение привычек (пренебрежение внешним видом, неряшливость
и др.); утрата интересов, мотивации к деятельности; апатия;
– внезапные изменения в поведении, нетипичное поведение для данного ребенка;
– резкая утрата интереса к учебе, снижение успеваемости, сопровождающееся жалобами на отсутствие настроения, нежелание что-либо делать, отсутствие сил;
– склонность к рискованным поступкам, нарушения дисциплины;
– агрессивное и аутоагрессивное поведение;
– раздача вещей, ритуалы прощания, прощальные записки (в том числе
в сети Интернет);
– интерес к депрессивной музыке, кинофильмам, субкультурам, эксплуатирующим тему смерти, депрессии, суицида;
– поисковые запросы в сети Интернет на тему смерти, суицида, способов совершения самоубийства;
– самоповреждающее поведение, действия, имитирующие суицид («игры» в удушение, имитация на теле следов удушения, порезов);
– косвенные высказывания «Скоро все закончится», «Ничего уже не важно», «Без меня всем будет лучше» и т.д.;
– нежелание идти домой после школы, страх перед родителями;
– шутки, ироничные высказывания на тему смерти и суицида, похорон;
– прямые сообщения о суицидальных намерениях, сообщения
о конкретном плане суицида (например, «Возьму и повешусь»);
– негативные оценки своей личности, окружающего мира и будущего;
– чувство беспомощности/бессилия/безнадежности;
– переживание горя, признаки депрессии, тревоги;
– подавленное настроение, чувство тоски;
– чувство вины, малозначимости («Никто не любит», «Никому не нужен», «Я хуже других»;
– эмоциональная неустойчивость, повышенная слезливость, плаксивость;
– возбуждение, агрессия, ненависть к себе либо окружающим;
– снижение аппетита, веса;
– нарушения сна;
– удаление своих аккаунтов, электронной почты, страниц в социальных сетях;
– удаление себя из списка друзей «Вконтакте», уход из групп в сети Интернет;
– рассылки прощальных записок, прямых угроз совершения суицида или в каких-то случаях угроза насильственных действий по отношению к окружающим.Факторы суицидального риска у несовершеннолетних.
– психическое расстройство, в том числе депрессия;
– наличие в семье человека, страдающего психическим расстройством;
– употребление ПАВ;
– алкогольная зависимость, зависимость от наркотиков;
– наличие в семье человека, страдающего алкоголизмом /наркоманией;
– ранее совершенная попытка суицида (50 процентов тех, кто уже однажды пытался покончить жизнь самоубийством, повторяют попытку, но уже со смертельным исходом);
– наличие в семье или близком окружении (друзья, одноклассники) людей, совершивших или попытавшихся совершить самоубийство;
– личностные особенности несовершеннолетнего (эмоциональная неустойчивость, агрессивность, импульсивность, конфликтность, отчужденность, эмоциональная закрытость, демонстративность, незрелость, инфантильность, тревожность, сензитивность);
– конфликтные, холодные, отчужденные отношения в семье;
– воспитание в условиях дисгармоничной/дисфункциональной семьи;
– родительский перфекционизм, авторитарный стиль воспитания;
– развод родителей;
– утрата социального статуса родителей (проблемы или потеря работы, финансовые проблемы, выход на пенсию);
– отсутствие социальной поддержки;
– травля, конфликты, неприятие одноклассниками, в том числе кибербуллинг;
– смерть близких людей;
– острые стрессы;
– пережитое насилие (физическое, психологическое, сексуальное);
– проблемы с законом, риск тюремного заключения.